Mar 22

British & German Breakfast Frühstrück

Comme chaque année, un petit-déjeuner généreusement offert par le Collège a eu lieu dans le réfectoire.

Cette année, en raison des conditions sanitaires, nous avons choisi de présenter aux élèves de 6ème Bilangue quelques incontournables de la culture d’Outre-Manche et d’Outre-Rhin dans une ambiance joviale.

Au menu: du thé avec un nuage de lait, du jus d’orange, des pancakes, du bacon, des tartines de confiture de fraises et de marmelade d’oranges, du cheddar, des baked beans, des würste et autre charcuterie allemande ainsi que du fromage frais!

Un grand MERCI au collège et particulièrement à tout le personnel de cantine d’avoir reçu tous ces élèves malgré les conditions actuelles et dans le respect d’un protocole sanitaire strict pour rendre possible ce moment de partage.

Il n’y a qu’à voir les sourires, nous nous sommes régalés!

 

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Mar 17

Carnets de voyages imaginaires

Depuis le début de l’année et dans le cadre du projet Vendée-Globe en 5e, les élèves de 5e Piaf travaillent sur un EPI : réaliser un carnet de voyage imaginaire. 

Lors de séances où ils sont accompagnés par leurs professeures d’Histoire-Géographie et de Français, Mmes Desmoulins et Faucon, ils ont pu faire des recherches sur un pays, prendre des notes, rédiger un récit de voyage imaginaire, lui faire prendre la forme d’un carnet de bord, travailler la relecture d’un texte et améliorer leur écrit, réaliser une cartographie originale, réaliser des illustrations…

Ce matin, les élèves ont commencé la confection de leur carnet ! Carnets, papiers colorés, autocollants, calligraphie… Ils sont très motivés et investis, et seront très fiers de vous présenter bientôt le résultat final !

Un aperçu du travail en cours…

Bleu et Vert Illustré Protection de l'Environnement Affiche

Mar 12

ev@lang : Un nouveau test de positionnement en Anglais

Au retour des congés de Printemps, les élèves de 3ème du collège Marcel Pagnol devront passer le nouveau test de placement en Anglais : ev@lang.

Ce test est 100% numérique et se passera en ligne sur le site internet https://test.evalang.fr/. Il se déroulera durant une heure de cours. Il est composé de questions à choix multiples dont une seule des réponses est bonne.

Les différentes épreuves du test permettent de positionner les élèves selon leurs niveaux de compétence du niveau A1 au niveau B1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) en :

  • compréhension de l’oral (dont l’objectif est d’évaluer la façon dont les élèves reçoivent et traitent des messages parlés produits par un ou plusieurs locuteurs en milieu anglophone) ;
  • compréhension de l’écrit (dont l’objectif est d’évaluer la façon dont les élèves reçoivent, traitent des documents écrits) ;
  • grammaire et lexique (dont l’objectif est d’évaluer la capacité des élèves à identifier et choisir les formulations correctes dans des structures syntaxiques et lexicales).

Ce test de positionnement d’anglais se situe en amont de l’attestation délivrée en fin de terminale et représente ainsi une étape intermédiaire dans la progression vers le niveau B2 (minimum) attendu au baccalauréat.

Ci-dessous un tutoriel d’utilisation du test :

 

Pour une information plus détaillée : https://www.evalang.fr/fr/evalang-college

Vous pouvez également essayer le test en cliquant sur l’image ci-dessous :

Mar 11

Certification PIX

“La certification des compétences numériques des élèves est obligatoire en 3e à partir de la rentrée scolaire 2020-2021.”

La certification Pix  dure 2 heures et se déroule dans des conditions strictes : Vérification de l’identité, émargement, validation de la fin de l’épreuve, etc.

Pour comprendre le fonctionnement du test de Certification Pix, nous vous invitons à visionner la vidéo suivante :

 

 

 

Mar 11

Epreuves ASSR

Les épreuves d’ASSR  se dérouleront début avril 2021

L’ASSR (Attestation Scolaire de Sécurité Routière) s’inscrit dans le cadre de la formation continue à la sécurité routière.

Les jeunes sont à la fois les premières victimes de l’insécurité routière d’aujourd’hui et les conducteurs et usagers de la route de demain. L’éducation, dès le plus jeune âge, est un enjeu majeur pour faire évoluer les mentalités et l’école en est le relais privilégié.

Présentes dans les collèges depuis 1993, les attestations scolaires de sécurité routière (ASSR), passées en cinquième et en troisième, font partie intégrante de l’enseignement obligatoire. Elles portent sur la connaissance des risques et des règles applicables pour chacun des types d’usagers : piéton, cycliste, cyclomotoriste, passager d’une voiture, futur automobiliste. Elles visent à favoriser la compréhension du rapport entre la règle, le risque et l’accident.

Cette formation comporte deux temps forts au collège :

1) L’ASSR 1er niveau (ASSR1) est organisée pour tous les élèves de cinquième. Il est indispensable pour :

- s’inscrire à la formation pratique du Brevet de Sécurité Routière ( BSR ).
- en l’absence du permis de conduire, le BSR est obligatoire pour conduire : à partir de 14 ans, un cyclomoteur ( ou scooter)
à partir de 16 ans, un quadricycle léger à moteur (voiturette)

2) L’ASSR 2nd niveau concerne les élèves de 3ème. Il est obligatoire pour :

- s’inscrire à la conduite accompagnée ou l’examen du permis de conduire des catégories A (permis moto) et B (permis auto).
Rq : l’ASSR 2 permet également de s’inscrire à la formation pratique du BSR.

Pour se préparer et se tester, les élèves peuvent se connecter :ici

Ils trouveront sur ce site :

  • des ressources pédagogiques : dépliants thématiques, affiches, campagnes d’information, spots thématiques « C’est pas sorcier »,
  • des fiches thématiques :cliquez ici
  • des annales : vidéos, grilles de passation et de correction

Autres liens intéressants :

  • Prévention routière
  • Préparation aux ASSR avec les applications gratuites sur tablettes et téléphones portables, produites par MMA avec la collaboration du CRDP de l’académie de Versailles. Google Play iPhone iPad
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