Clase de Tango argentino

Suite au travail pédagogique sur le tango,  mené en Education musicale et en Espagnol, nos élèves de 3e ont eu la chance de bénéficier d’une initiation à cette danse argentine emblématique  le 15 avril dernier au Théâtre Liberté.

M. Armando Copa, maître de tango, et sa partenaire Mme Isabelle Plasseraud, les ont initiés aux premiers pas de base à travers quelques exercices et figures simples que nos élèves ont effectué avec un peu de gêne tout d’abord, mais finalement avec  plaisir!

Pour clôturer la séance, nous avons eu droit à une très belle prestation de la part de nos deux danseurs, accompagnés par M. Lévy au piano et par M. Lejeune, que nous remercions vivement pour sa participation, à la guitare.

Nous tenons également  à remercier chaleureusement Isabelle et Armando pour leur accompagnement bienveillant,  Mme Cécile Grillon qui a mis à notre disposition une salle du Théâtre Liberté, ainsi que les différents personnels du collège nous ayant apporté leur appui.

Y por supuesto ¡Muchas gracias a los alumnos !

C. Paradelo

Démonstration finale :    20240415

 

L’échange franco-allemand sur Radio Hagen

Radio Hagen consacre un article à la visite des élèves de l’établissement Albrecht Dürer, à retrouver ici:

Rencontre aux Sablettes

Les élèves de l’établissement partenaire de Hagen (Allemagne) ont profité d’une belle journée de rencontre avec leurs correspondants du collèges Marcel Pagnol. Cette journée a commencé au collège et s’est poursuivi sur les plages des Sablettes.

 

Rencontre avec les élèves de Hagen

Des élèves de l’établissement partenaire Albrecht Dürer de Hagen (Allemagne) sont en visite à Toulon.

Les élèves germanistes du collège ont pu échanger avec eux lors d’un rallye de découverte de la ville et de ses charmes cachés sous un beau soleil d’azur.

 

 

Visite des CM2 de Lazare Carnot autour d’une exposition sur les risques auditifs

C’est avec grand plaisir que nous avons reçu deux classes de CM2 de l’école Lazare Carnot il y a quelques jours , qui ont fait spécialement le déplacement pour découvrir l’exposition “Audition sans malentendu” prêtée par le CODES 83 (produite par l’institut “Double hélice”), et installée au CDI pour la journée .

Les élèves ont volontiers participé aux différentes expériences, aussi étonnantes que ludiques, afin de comprendre comment se propage le son et comment le percevoir avec d’autre sens que l’ouïe (perception également visuelle ou sensorielle ) .

 

L’expérience dite du “bol tibétain” permet de ressentir la vibration lorsque l’on effleure délicatement le bol après avoir donné un coup de maillet dessus

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le diapason produit un mouvement de l’eau (oscillation) lorsque l’on a donné un coup sur une la bassine remplie d’eau immédiatement auparavant .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ils se sont également prêté au jeu du quiz, en cherchant les réponses disséminées dans les différents panneaux de l’exposition , ou encore en s’amusant à mesurer le volume de décibels qu’ils pouvaient produire (en chantant, élevant la voix…) grâce à un appareil spécifique .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le fonctionnement du son et les divers risques auditifs n’ont désormais plus aucun secret pour eux !

 

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